Conectar con nosotros

Hezkuntza

Europako Eskolak Biran!

PARTEKATU:

Argitaratutako

on

Zure erregistroa baimendutako moduetan edukia eskaintzeko eta zure ezagutza hobetzeko erabiltzen dugu. Harpidetza edozein unetan har dezakezu.

Odette Loukovskaya-Cartwright-ek

EDUSCHOOLSONTOUR

Europako Eskolak haurtzaindegia, lehen eta bigarren hezkuntza hizkuntza anitzetan eskaintzen dituzten agintaritza pribatuko babesak dira. Europako Erakundeetako langileen seme-alabei hezkuntza eskaintzeko eta Europako Batxilergoa lortzeko sortu dira. Ikasleei beste estatu kide batzuetara joateko aukera eman ohi zaie kultura eta hizkuntza kontzientzia areagotzeko. Bruselatik etorritako 26 ikaslek parte hartu dute duela gutxi Maltara egindako bisitan. Odette Loukovskaya-Cartwright, 6. urteko ikasleak EB Reporter-i eman dio txostena

iragarki

Hotelera iritsita berehala ohera joan ginen, hurrengo goizeko 09: 00etan esnatzeko. Eguzkiaren argia leihoetatik sartuta esnatu ginen. Gauez ez genuen ikusi benetan itsasotik 20 metrora baino gutxiagoko hotel batean geundela. Gure balkoian zutik, itsaso turkesa ikusi nuen distantzian kilometro luzatzen zela, eta herriko gizonezkoen adineko biztanle guztiak zirudien lasai asko arrantzan. 15 minuturo behin gutxi gorabehera oihu kitzikatua entzungo genuke, eguzki-argian ur sakonetan nagitzen ari den beste arrain bat harrapatu baitzen. Hotelak harrera beroa egin zigun, batez ere hoteleko zuzendari Tonyk.

Hotela oso atsegina zen guretzat, oso gauza harrigarria, 26 nerabe talde bat ginela, ziur lasaitasuna eta gainerako gonbidatuak eteteko. Hala ere, egunero bazkari paketatua ematen ziguten eta adeitasuna eta laguntza besterik ez genuen topatzen. Maltako lehen egun hartan arrantzaleen herrixka txiki batera joan ginen, Marsaxlokk. Hara bidean zihoazen 20 minutuko autobusean, datorren astean ohituko nintzen Maltako paisaiaren ezaugarri bereziak behatu ahal izan nituen. Konturatu nintzen lehenengo gauza ez zela inolako eraikin altuik. Egia esan, eraikinen arkitekturak eta estiloak Marokoko herri txiki bat gogoan izan ninduten, eta Europan horrelako zerbait ikusten nuen lehen aldia zen.

Bigarren gauza konturatu nintzen britainiarra dena zen. Kaleetako seinaleak ingelesez zeuden nagusiki, kafetegi txikietako kartelak eta iragarkien iragarkiak. Zebrabideetan, belisha balizak Londresen zeudenen kopia zehatza ziren. Aste osoan zehar uste dut britainiar gehiago Maltar baino gehiago ezagutu nituela, eta ezagutu nuen Maltar guztiek ingeles ezin hobea hitz egiten zuten! Marsaxlokk itsasotik hain hurbil zegoen herrixka lotan zegoen, non zati batzuk literalki zeuden bertan. Oroigarriak, eguzkitako betaurreko merkeak, "I Love Malta" kamisetak, iman txikiak eta bestelako parafernaliak saltzen zituen merkatu txiki batean zehar ibili ginen. Milaka itsasontzi txiki zirudiena portuan kulunkatzen zen eta horrek erdi-zirkulua osatzen zuen herri osoaren inguruan. Bitxia bada ere, horietako gehienek Beatlesen abestien izena hartu zuten, "Hey Jude" eta "Here Comes The Sun" bezalakoak. Maltako arrain hornidura gehiena Marsaxlokk-etik dator, eta portu ondoan ia imajina daitezkeen gainazal guztiak zabaltzen zituzten arrain eskeletoen ugaritasunak frogatu zuen merkataritza lanpetuta. Behin hau kuxkuxeatuta, bost edo sei kafetegi pintoresko eserita zeuden badia txiki batekin topo egin genuen, ordu batzuk erlaxatu eta gero Valletarantz abiatu ginen. Vallettan lehenengo Elmo gotorlekua bisitatu genuen eta "Maltaexperience" ikusi genuen, uhartearen eta bertako biztanleen historiari buruzko filma. Erdigunerako bidea hartu genuen eta bertan bisita gidatua egin genuen Donibane Lohizuneko Katedrala inguruan. Katedral honen barrualdea harrigarria zen. Oso apaingarria zen eta barroko garaiaren garaian apaindua zegoen. Katedralean hainbat artelan daude, ospetsuena San Joan Bataiatzailearen burua moztea, Caravaggiarena, 1608an elizarako bereziki margotua.
Bigarren egunean, Ta'Qali Artisautza Herria bisitatu genuen, bertan ikusi genuen lehen eskuko beira puzten eta zilarrezko bitxiak Maltako estilo tradizionalean egiten ari zirela. Ederrak ziren kristalezko apaingile zaharrek trebetasunez estutu eta forma eman zioten beirazko apaingarriak. Pentsa ditzakezun animalia eta objektu guztiak beiraz eginda zeuden, eta apaingarri horiek erosi ahal izateko denda nagusian elefante berde distiratsuek eta dortoka urdinek inguratzen zuten. Agian apaingarri horien artean ikusgarriena beira argi eta arrosaz egindako zaldi tiradera bat izan zen, trebetasun handiz landutako xehetasun guztiak, zaldien apatxo dotoreetatik hasi eta gurdiaren alde banatan dauden kandela-euskarri txikietaraino. untxia baino handiagoa. Honen ondoren Ghadira badiara joan ginen, eta bertan itsasoan igeri egin ahal izan genuen. Martxoan garai honetan itsasoa bereziki epela ez zegoen arren, Belgikako kostaldean aurki zitekeen edozer baino beroago zegoen oraindik. Itsasoa oso garbi zegoenez, zure oinen artean dardarka ari ziren arrain txiki guztiak eta zure iristean urruntzen ziren karramarro txikiak ikus zitezkeen. Arratsalde bat eguzkitan alferka egon ondoren hotelera itzuli ginen eguzkia erretzeko eta lo egitera.
Herenegun Mdina bisitatu genuen, Maltako antzinako hiriburua. "Hiri isila" deitzen zaio, bertan ez baitzen autoik sartzen, ezkontzak, hiletak eta biztanleenak izan ezik, horietatik 300 inguru baitira. Mdinaren eraikinak batez ere jauregi zaharrak dira eta, beraz, biztanle gehienak odol noble zaharrena. Hiria bihurtuko balitz defentsa modura eraikitako kale estu eta bihurgunetsuetan barrena bidea egin ondoren, harresietara iritsi ginen. Mdina Maltako muino altuenetako batean eraiki zen, harresietatik herrialde osora begira egon ginen. Eguna Mdinan igaro genuen, gure irakasleak denbora librea baimentzen zigunez, nik eta beste zenbait lagunek kafetegi bat eta denda turistiko bat zegoen plazatxo bat aurkitu genuen. Zaletasun handiko turismo dendaren jabeak bahitzea saihestu ondoren, arratsalde oso batez eserita egon ginen guretzat bereziki eskainitako babarrun poltsetan, koke hotza koke hotza hartuz, beltzarantzen eta biztanleak beren bizitzari buruz ikusten. Laugarren eguna Gozo uhartean eman genuen.
Lehenik historiaurreko antzinako tenplu bat bisitatu genuen eta bertan 2 orduko ibilbide osoa eman zigun bisita gidari gogotsu batek. Honen ondoren mahasti batera abiatu ginen, ardo dastaketa bat eskaini ziguten bi andre zaharrek zuzenduta eta baita Maltako espezialitate batzuk ere, hala nola tomate pasta gozo mota berezi bat eta Gozorentzako berezia den oliba mota bat. Arratsaldean Paceville, Maltako "festa herria" bisitatu ahal izan genuen. Alde guztietatik jendeak koktelak eta edariak "erosi bat eskuratu bat dohainik" bonoak banatzen ditu, Paceville gauean zehar ibiltzea ez da bihotz ahulentzako. Baxuen eta keinuzko neon argien kolpe gogorrek Pacevilleko atmosfera suntsitzailea harrapatzen dute, eta kontraste handia egiten dute eguzkiak zuritutako "eguneko modua" alferrarekin. Orokorrean, bidaia biziki aberasgarria izan zen esperientziaren eta kulturaren bidez, eta guztiok gauza asko ikasi genituen Maltako ohiturei eta historiari buruz. Jendea oso lagungarria eta atsegina zen, eta ez zegoen bertan egonaldian ikusi genuen arazorik edo arazorik. Uhartea garbia, baketsua, eguzkitsua zen eta eskolako bidaiarako eskatu genezakeen guztia. Maltako kultur nahasketetan egotea esperientzia oso interesgarria izan zen, eta berriro errepikatuko nukeena.

iragarki

Anna van Densky

Hezkuntza

Janez Lenarčič Krisiaren Kudeaketa komisarioaren adierazpena, hezkuntza erasoetatik babesteko nazioarteko egunean

Argitaratutako

on

Hezkuntza erasoetatik babesteko nazioarteko eguna dela eta (irailaren 9an), EBk konpromisoa berretsi du haur guztiek ingurune seguru batean hazteko, kalitatezko hezkuntzarako sarbidea izateko eta hobea eta gehiago eraikitzeko eskubidea sustatzeko eta babesteko. etorkizun baketsua, dio Janez Lenarčiček (argazkian).

Ikastetxeen, ikasleen eta irakasleen aurkako erasoek eragin ikaragarria dute hezkuntzarako sarbidean, hezkuntza sistemetan eta gizartearen garapenean. Zoritxarrez, haien intzidentzia erritmo kezkagarrian handitzen ari da. Hori oso argi ikusten da Afganistanen gertatu berri diren garapenetan eta Etiopian, Txaden, Afrikako Sahel eskualdean, Sirian, Yemenen edo Myanmarren, beste askoren artean. Hezkuntza Erasoetatik Babesteko Koalizio Globalak 2,400 eraso baino gehiago identifikatu ditu hezkuntza instalazioen, ikasleen eta hezitzaileen aurka 2020an,% 33ko hazkundea 2019tik.

Hezkuntzaren aurkako erasoek Nazioarteko Zuzenbide Humanitarioa ere urratzen dute, gatazka armatuaren ondorioak mugatu nahi dituzten arauen multzoa. Halako urraketak ugaritzen ari dira, eta haien egileak gutxitan eskatzen dituzte erantzukizunak. Ildo horretatik, Nazioarteko Zuzenbide Humanitarioa betetzea modu koherentean jartzen ari gara EBren kanpo ekintzaren oinarrian. Emaile humanitario handienetakoa den heinean, EBk jarraituko du Nazioarteko Zuzenbide Humanitarioarekiko errespetu globala sustatzen eta defendatzen, bai estatuek eta bai estatu ez diren talde armatuek gatazka armatu batean.

iragarki

Instalazioak suntsitzeaz gain, hezkuntzaren aurkako erasoek ikaskuntza eta irakaskuntza epe luzean etetea eragiten dute, eskola uzteko arriskua areagotzen dute, derrigorrezko lana eta talde eta indar armatuek kontratatzea eragiten dute. Ikastetxeen itxierak indarkeria mota guztietarako esposizioa indartzen du, sexu eta genero indarkeria edo ezkontza goiztiarra eta behartua barne, eta horien maila izugarri handitu da COVID-19 pandemian.

COVID-19 pandemiak hezkuntzaren ahultasuna mundu osoan agerian utzi eta areagotu zuen. Orain, inoiz baino gehiago, hezkuntza etenaren etenak gutxitu behar ditugu eta haurrek segurtasunean eta babesean ikas dezaketela ziurtatu behar dugu.

Hezkuntzaren segurtasuna, Eskola Seguruaren Deklarazioarekin konpromiso gehiago hartzea barne, neska-mutil guztientzako hezkuntza eskubidea babesteko eta sustatzeko egiten ditugun ahaleginen osagaia da.

iragarki

Ikastetxeen aurkako erasoei erantzuteko eta prebenitzeko, hezkuntzaren babes alderdiak babesteko eta ikasleak eta irakasleak babesteko, sektore arteko ikuspegi koordinatua behar da.

Larrialdietan Hezkuntzan EBk finantzatutako proiektuen bidez, gatazka armatuak sortutako arriskuak murrizten eta arintzen laguntzen dugu.

EBk larrialdietan hezkuntzan laguntzeko abangoardian jarraitzen du, bere laguntza humanitarioaren aurrekontuaren% 10 hezkuntzarako sarbidea, kalitatea eta babesa sustatzeko.

Informazio gehiago

Fitxa teknikoa - Hezkuntza Larrialdietan

Jarraitu irakurtzen

Hezkuntza

Europako Batzordeak Europako helduen heziketari eta prestakuntzari buruzko txostena

Argitaratutako

on

Europako Batzordea Eurydice sarea txostena argitaratu du 'Helduen hezkuntza eta prestakuntza Europan: gaitasun eta kualifikazioetarako bide inklusiboak eraikitzen'. Txostenak etengabeko ikaskuntza sustatzeko egungo planteamenduak aztertzen ditu, gaitasun eta kualifikazio maila baxua duten helduen sarbidea ikasteko aukeretara bideratzen duten politiketan eta neurrietan arreta berezia jarriz. Europako 42 herrialdeetako 37 hezkuntza eta prestakuntza sistema aztertzen ditu.

Mariya Gabriel Berrikuntza, Ikerketa, Kultura, Hezkuntza eta Gazteria komisarioak esan zuen: “Pandemia honek erakutsi du heldu askok ez dituztela oinarrizko gaitasun egokiak. Bereziki, biztanle helduen artean dagoen eten digital handia agerian utzi du. Ezinbestekoa da ikasteko aukera sistematikoak sortzea, jendeari oinarrizko edozein gaitasun hobetzeko bizitzako edozein etapatan. Helduen ikaskuntzaren sektorearen zatiketari ere heldu behar diogu, helduek hezkuntza mota eta forma desberdinen arteko trantsizio zuzenak egin ditzaten ".

Nicolas Schmit Enplegu eta Eskubide Sozialetako komisarioak zera esan zuen: "Bizkor aldatzen ari den lan mundura egokitzeko, gure arreta eta baliabideak bizitza osoko ikaskuntzara bideratu behar ditugu. 2030erako, EBko helduen% 60k gutxienez urtero prestakuntzan parte hartzea nahi dugu. EBko buruzagiek begi onez ikusi dute anbizio hori eta nazioko susperraldi eta erresilientzia planek inbertsio handiak egiten dituzte helduen hobekuntzan eta birkalifikazioan. Bazkide sozialekin eta eragile guztiekin batera, ikasteko aukerak eskuratzeko aukera ziurtatu behar diegu, batez ere trebetasunez eta birkalifikazioaz baliatuko liratekeen pertsonei. Alderdi hori funtsezkoa da Upskilling Pathways ekimenean, ahulenei arreta berezia eskaintzen baitie ".

iragarki

Helduen hezkuntza eta prestakuntza ekimenak nazio mailan nola koordinatzen diren aztertzeaz gain, txosten honek helduen hezkuntza eta prestakuntza programak publikoki finantzatu eta batera finantzatutakoen mapaketa berezia aurkezten du, baita gutxien kualifikatutakoentzako orientazio eta laguntza neurriak ere. The Euridice Sarea Europako herrialdeetako unitate nazionalek osatzen dute eta Hezkuntza, Ikus-entzunezko eta Kultura Zuzendaritza Batzordea.

iragarki
Jarraitu irakurtzen

Hezkuntza

GSOM SPbUk eta Kozminski Unibertsitateak hitzarmena sinatu zuten beren lehen titulu bikoitzeko programa lortzeko

Argitaratutako

on

San Petersburgoko Unibertsitateko (GSOM SPbU) eta Kozminski Unibertsitateak (KU) Zuzendaritza Graduko Eskolak Korporazioko Finantza eta Kontabilitateko gradu bikoitzeko programa bateratua abian jarri dute. Gradu bikoitzeko programa berriak GSOMeko Finantza Korporatiboetako Masterreko (MCF) programako ikasle kualifikatuak eta KUko Finantza eta Kontabilitate Masterreko ikasleak sartuko ditu. Gradu bikoitzeko programa berrirako ikasleen hautaketa 2021eko udazken seihilekoan hasiko da, ikasketak 2022/2023 ikasturtean hasiko dira.

Akordio berri baten barruan, ikasleek hiru eta lau seihilekoak igaroko dituzte erakunde hartzaileetan, eta GSOM eta KUren programa eskakizun guztiak arrakastaz betetzen dituzten hautagaiek bi erakundeetako Master tituluak lortuko dituzte.

"Etorkizuna lankidetzari, aliantzei eta lankidetzei dagokie: helburuak ikuspuntu desberdinetatik begiratzen laguntzen du, aldaketei azkar erantzuten eta eskatzen eta eskatzen diren produktuak sortzen. Ikasturte berrian, Kozminski Unibertsitatearekin batera, gradu bikoitzeko programa bat martxan jartzen ari gara. Korporazioko Finantzak Masterreko programaren barruan: esperientziak trukatuko ditugu, gure helburuak eta emaitzak alderatuko ditugu, eta bi aldeetako ikasleei munduko edozein lekutan aplika daitezkeen ezagutza osoa emango diegu. Kozminski Unibertsitatea eta GSOM SPbU aspaldiko bazkide akademikoak dira, gure harremana urteetan zehar probatu da eta dozenaka ikasle trukatu dira. Ziur nago lankidetza maila berriak negozio eskolak hurbilduko dituela eta gure Master programak interesgarriagoak eta praktikara bideratuko dituela ", esan du Konstantin Krotov-eko zuzendari exekutiboak. GSOM SPbU.

iragarki

2013az geroztik, GSOM SPbU lizentziatua eta masterreko ikasleak truke programetan parte hartzen ari dira, eta fakultate eta langileak negozio eskolan - Kozminski Unibertsitatearekin truke akademiko programetan.

"Lankidetza estua Errusiako unibertsitaterik zaharrenarekin - San Petersburgoko Unibertsitatearekin eta GSOM SPbUrekin berriki titulazio bikoitza lortu zuten Finantza eta Kontabilitate Masterreko programan. Urrats naturala da gure ikasle nagusien truke aukerak areagotzeko haiei emanez sarbidea merkatu handienetako batera. Horrela, KUk negozio aukerak eta kulturarteko ulermenerako mundu mailako zubi gisa duen posizioa indartzen jarraitzen du ", esan du Franjo Mlinaric doktoreak, KUko Finantza eta Kontabilitate Programako Masterreko buruak.

2022. urtetik aurrera, MCF-ko lau ikaslek ikasketak egin ahal izango dituzte Finantza eta Kontabilitate Masterreko programan, Poloniako negozio eskola nagusietako batean. Kozminski Unibertsitateak koroa hirukoitzaren akreditazioa du, baita ACCA eta CFA akreditazioak ere. Kozminski Unibertsitatearen Finantza eta Kontabilitate programa sailkatu da 21. postua Financial Times (FT) munduko 55 master programa korporatiboen finantzetan.

iragarki

GSOM SPbU-ko Finantza Korporatiboen Masterra ACCA akreditatua dago. GSOM SPbU munduko programa eta negozio eskolen artean liderra izan da urte askotan jarraian, Financial Times nazioarteko negozio egunkariaren arabera. 2020an, GSOM SPbU 41. postuan sailkatu zen Financial Times Master in Management rankingean, eta 51. postuan Financial Times Europako Enpresa Eskolen rankinga. GSOM SPbU Executive MBA programa munduko 100 programa onenen artean sartu zen lehenengo aldiz eta hartu zuen 93. postua Financial Times Executive MBA Ranking 2020an.

GSOM SPbU Errusiako Negozio Eskola nagusia da. 1993an sortu zen San Petersburgoko Unibertsitatean, hau da, unibertsitate klasiko zaharrenetakoa eta Errusiako zientzia, hezkuntza eta kulturako zentro handiena. Gaur egun, GSOM SPbU da Financial Times rankingean Europako 100 eskola onenen artean sartzen den Errusiako Negozio Eskola bakarra eta nazioarteko bi akreditazio entzutetsu ditu: AMBA eta EQUIS. GSOM Aholku Batzordeak enpresa, gobernu eta nazioarteko komunitate akademikoko liderrak biltzen ditu.

Kozminski Unibertsitatea 1993an sortu zen. Polonian ez den goi mailako hezkuntza erakunde publiko zaharrenetakoa da. Graduko, graduondoko eta doktorego ikasleek eta KUn ikasten duten graduondoko eta MBA programetako parte-hartzaileek 9,000 biztanle osatzen dute. KU tituludunen populazioa gaur egun 60,000 baino gehiago da. Kozminski Unibertsitatea negozioetara bideratutako goi mailako hezkuntza erakundea da, hezkuntza programa ugari eskaintzen dituena, eskubide akademiko osoak ditu eta Europako Erdialdeko eta Ekialdeko negozio eskola onena dela uste du Financial Times sailkapena. 2021ean Kozminski Unibertsitatea 21. sailkatu zen argitaratutako Global Masters in Finance Rankingean Financial Times. Polonian eta Erdialdeko eta Ekialdeko Europan sailkatutako unibertsitate bakarra da.

Jarraitu irakurtzen
iragarki
iragarki
iragarki

Modako