Conectar con nosotros

Hezkuntza

EBko eskolako txostena: zientzia eta irakurketa hobekuntza batzuk, baina matematika pobrea

PARTEKATU:

Argitaratutako

on

Zure erregistroa baimendutako moduetan edukia eskaintzeko eta zure ezagutza hobetzeko erabiltzen dugu. Harpidetza edozein unetan har dezakezu.

article-2246469-1676B81C000005DC-911_634x492Azken Ekonomia Lankidetza eta Garapenerako Erakundeak (ELGE) 15 urteko haurren matematika, zientzia eta irakurketa gaitasunen txostenak emaitza mistoak erakusten ditu estatu kideentzat. EB osoa oso atzean gelditzen da matematiketan, baina zientzia eta irakurketan oso pozgarriagoa da Europa, Europan 2020rako lorpen baxua lortzen ari direnen ehunekoak murrizteko bidea lortzeko bidean baitago.1 % 15etik beheraino. Emaitzak Bruselan aurkeztu dituzte Yves Leterme ELGAko idazkariorde nagusiak eta Jan Truszczynski Europako Batzordeko Hezkuntza eta Kulturako zuzendari nagusiak.

Aurkikuntzek agerian utzi dute hamar estatu kidek (BG, CZ, DE, EE, IE, HR, LV, AT, PL eta RO) aurrerapen handiak lortu dituztela 2009tik hiru oinarrizko gaitasunetan arrakasta baxukoen kopurua murrizten. herrialdeek (EL, HU, SK, FI, SE) igoera baxua lortu dute. Beste estatu kide batzuek emaitza mistoak lortu zituzten. Orokorrean, EBren errendimendua Estatu Batuak baino zertxobait hobea da, baina biak Japoniaren atzetik daude.

Androulla Vassiliou Hezkuntza, Kultura, Eleaniztasun eta Gazteria komisarioak honakoa esan zuen: "Zorionak ematen dizkiet beren errendimendua hobetu duten estatu kideei, baina argi dago EBk oro har lan gehiago egin behar duela. Estatu kideek lorpen txikiei aurre egiteko ahaleginak egin behar dituzte eskola hezkuntza gazteek mundu modernoan arrakasta izateko behar dituzten gaitasunak izan ditzaten. Emaitzek gogorarazten dute kalitatezko hezkuntzan inbertitzea oinarrizkoa dela Europaren etorkizunerako ".

iragarki

Ikuspegi hori Yves Letermek esan zuen: "PISA ikerketak erakusten du 15 urteko gazteek dakitena eta zer egin dezaketen dakitenarekin. Ekonomia globalean, arrakasta jada ez da nazio mailako estandarren arabera neurtzen, baizik eta errendimendu oneko hezkuntzaren arabera. EBko emaitzek azpimarratzen dute hobekuntza erritmoa handitu egin behar dela estatu kideek beste ekonomien atzean gelditzea saihestuko badute ", gaineratu du Belgikako lehen ministro ohiak.

PISA inkesta hiru urtean behin egiten da 2000. urtean abian jarri zenetik. ELGAko kide diren 34 herrialde eta 31 herrialde bazkideek parte hartu zuten PISA 2012an, munduko ekonomiaren% 80 baino gehiago ordezkatuz. Hiru hilabetetik 510,000 urtera eta bi hilabetetik 15 urtera bitarteko 16 ikasle inguruk hartu zuten parte matematika, irakurketa eta zientzia landu zituzten probetan, matematikako ardatz nagusia.

PISAk sortzen duen ebidentzia-oinarriak ahalbidetzen die arduradun politikoei eta hezitzaileei errendimendu handiko hezkuntza sistemen ezaugarriak identifikatzea eta haien politikak egokitzea.

iragarki

Europako Batzordeak eta ELGAk lankidetzarako akordioa sinatu berri dute hiru arlotan elkarrekin lan egiteko: gaitasun estrategiak, herrialdeen analisiak eta nazioarteko inkestak.

Aurkikuntzek EB - Batzordearen azterketari buruz esaten dutena

Irakurketa: Irakurketan arrakasta baxukoen ehunekoa 23.1ko% 2006etik 19.7ko% 2009ra 17.8ko% 2012ra jaitsi da. Joera hori jarraitzen badu,% 15eko erreferentzia 2020rako lor daiteke. Orain arte, EBko zazpi herrialdek baino ez dute erreferentzia horretara iritsi zen (EE, IE, PL, FI, NL, DE eta DK). CZ, DE, EE, IE, HR, LT, LU, AT, PL eta RO enpresek aurrerapen aipagarriak lortu dituzte.

Matematika: ez da aurrerapenik lortu EBko mailan arrakasta baxuen ehunekoa hobetzeko 2009an. Hala ere, lau estatu kide (EE, FI, PL, NL) mundu osoko herrialde onenen artean daude matematiketan maila baxuagoko emaitzak lortuz. EBko% 15eko erreferentzia. Oraindik beste estatu kide batek ez du maila horretara iritsi. BG, EE, IE, HR, LV, AT, PL eta RO enpresek aurrerapen garrantzitsuak (ehuneko 2 puntu baino gehiago) egin zituzten.

Zientzia: Batasuneko zientzia gaitasunen hobekuntza iraunkorra. Lortzaile baxuen EBko portzentajea 20.3ko% 2006tik 17.8ko% 2009ra eta 16.6an% 2012ra jaitsi da hamar estatu kide% 15eko erreferentziaren azpitik daude: CZ, DE, EE, IE, LV, NL, PL, SI, FI, Erresuma Batua. CZ, DE, EE, IE, ES, LV, AT, PL eta RO enpresek aurrerapen egonkorrak lortu dituzte.

Analisiak nabarmentzen du ikasleen egoera sozioekonomikoak eragin handia duela errendimendu mailetan, diru sarrera baxuko etxeetatik datozenek askoz ere errazago izaten baitute matematikan, zientzietan eta irakurketan lortzen dutenak. Beste faktore esanguratsu batzuk honako hauek dira: migratzaileen jatorria izatearen efektu negatiboak, haur hezkuntzan eta zaintzetan parte hartzearen garrantzia, eta irakurketa gaitasunean generoen arteko aldea (neskek mutilek baino askoz hobeto egiten dute).

Analisiak PISA emaitzen eta berriki argitaratutako ELGA Helduen Gaitasunen Inkestaren arteko harremana ere agerian uzten du (IP / 13 / 922). Ondorioztatzen du, eraginkorrak izateko, politikek lehen hezkuntzako eta bigarren hezkuntzako hezkuntzaren hobekuntzara bideratu behar dutela. Hortik aurrera beranduegi izaten da eskolan galdutako aukera konpentsatzeko.

Hurrengo urratsak

Gaur arratsaldeko 2: 2012etan, Michael Davidsonek, ELGAko Haur Hezkuntzako eta Eskoletako buruak, eta Jan Pakulskik, Batzordearen hezkuntza estatistikak, inkestak eta azterketak unitateko buruak, hezkuntzako eta trebakuntzako eragileei buruzko informazioa emango diete PISA 1 emaitzek Europako politikak egiteko dituzten ondorioei buruz. . Briefing Batzordearen Madou eraikineko auditorioan izango da, Place Madou 1210, XNUMX Saint-Josse-Ten-Noode. Egiaztatutako hedabideak ongi etorriak dira.

Batzordeak estatu kideekin eztabaidatuko ditu PISA 2012 aurkikuntzak, ahulguneak konpontzeko neurriak identifikatzen laguntzeko. Otsailaren 24an EBko Hezkuntza Ministroen hurrengo bileran lehen trukea egitea aurreikusten da. Emaitzak Batzordearen 2014rako ere erabiliko dira 'Europar seihilekoa' oinarrizko gaitasunekin lotutako herrialde bakoitzerako berariazko gomendioak sortzen dituena.

Erasmus + berria (IP / 13 / 1110) urtarrilean hasten den hezkuntza, prestakuntza eta gazteentzako programak eskola hezkuntza garatu eta berritzea helburu duten proiektuak lagunduko ditu. Inkestaren emaitzek Estatu kideek Europako Gizarte Funtsaren laguntza lehentasunak definitzen lagun dezakete, hau da, gaitasunetan eta trebakuntzan funtsezko inbertsio iturria baita eta talde ahulen hezkuntza aukerak hobetu ditzakete.

Informazio gehiago

PISA 2012: EBren errendimendua eta Europan hezkuntza eta prestakuntza politiken inguruko lehen ondorioak

PISA 2012 ELGAren webgunean

Europako Batzordeak: Hezkuntza eta prestakuntza

Androulla Vassiliou-ren webgunea

Twitter: Androulla Vassiliou @VassiliouEU eta Yves Leterme @YLeterme

Hezkuntza

2021 unibertsitateen rankingak erakusten du Europako unibertsitateek lankidetza maila handia dutela

Argitaratutako

on

U-MultirankBatzordeak hasitakoa eta finantzatutakoa Erasmus +, bere 8 argitaratu duth unibertsitateen rankinga, munduko 2,000 herrialdetako ia 96 unibertsitate lortuz. Beste emaitzen artean, Europako unibertsitateek beste eskualde batzuekin alderatuta modu intentsiboagoan lankidetzan dihardutela erakusten du, batez ere irakaskuntza eta ikaskuntzaren, ikerketaren, ezagutzaren trukearen eta nazioartekotzearen errendimendu arloetan (langileen eta ikasleen mugikortasuna, diploma bateratuak eta argitalpenak, etab.). Orokorrean, beste erakunde batzuekin, negozioekin eta industriekin, gobernuekin, eskualdeetako erakundeekin edo mugaz haraindi lan egiten duten unibertsitateek lankidetzan gutxiago zentratzen direnak baino hobeto funtzionatzen dute. Zazpi alderdi hartu dira kontuan sailkapenean: lankidetza estrategikoak, nazioarteko titulazio bateratuak, praktikak, nazioarteko argitalpenak, industria-bazkideekin batera argitaratutako argitalpenak, eskualdeko argitalpenak eta industriarekin batera patenteak.

Urtero, U-Multirank goi mailako hezkuntza erakundeek ikasleekin garrantzitsuenak diren arloetan izandako errendimendua alderatzen du, munduko lineako sailkapen pertsonalizagarri handiena eskainiz. Unibertsitateek U-Multirank datuak erabil ditzakete beren indarguneak eta ahulguneak ebaluatzeko eta beren plan estrategikoak sortzeko edo indartzeko bideak aurkitzeko, lankidetzaren inguruko alderdiak barne. The Europako unibertsitateen ekimena Batzordeak Europako Hezkuntza Espaziorantz zuzentzen duen ekintza nagusietako bat da. Helburua nazioz gaindiko aliantzak sortzea da, non ikasleek, langileek eta ikertzaileek mugikortasun ezin hobea izan dezaten - fisikoki nahiz birtualki, ikasteko, trebatzeko, irakasteko, ikerketak egiteko, lan egiteko edo zerbitzuak partekatzeko lankidetzan ari diren edozein erakundetan. Orain arte, 41 aliantza daude Europa osoko goi mailako hezkuntzako 280 erakunde baino gehiago biltzen dituztenak. Guztira, gehienez 287 milioi euroko aurrekontua eskuragarri dago Erasmus + eta Horizon Europe enpresek Europako 41 unibertsitate horietarako. Informazio gehiago eskuragarri dago online.

iragarki

Jarraitu irakurtzen

Hezkuntza

Janez Lenarčič Krisiaren Kudeaketa komisarioaren adierazpena, hezkuntza erasoetatik babesteko nazioarteko egunean

Argitaratutako

on

Hezkuntza erasoetatik babesteko nazioarteko eguna dela eta (irailaren 9an), EBk konpromisoa berretsi du haur guztiek ingurune seguru batean hazteko, kalitatezko hezkuntzarako sarbidea izateko eta hobea eta gehiago eraikitzeko eskubidea sustatzeko eta babesteko. etorkizun baketsua, dio Janez Lenarčiček (argazkian).

Ikastetxeen, ikasleen eta irakasleen aurkako erasoek eragin ikaragarria dute hezkuntzarako sarbidean, hezkuntza sistemetan eta gizartearen garapenean. Zoritxarrez, haien intzidentzia erritmo kezkagarrian handitzen ari da. Hori oso argi ikusten da Afganistanen gertatu berri diren garapenetan eta Etiopian, Txaden, Afrikako Sahel eskualdean, Sirian, Yemenen edo Myanmarren, beste askoren artean. Hezkuntza Erasoetatik Babesteko Koalizio Globalak 2,400 eraso baino gehiago identifikatu ditu hezkuntza instalazioen, ikasleen eta hezitzaileen aurka 2020an,% 33ko hazkundea 2019tik.

Hezkuntzaren aurkako erasoek Nazioarteko Zuzenbide Humanitarioa ere urratzen dute, gatazka armatuaren ondorioak mugatu nahi dituzten arauen multzoa. Halako urraketak ugaritzen ari dira, eta haien egileak gutxitan eskatzen dituzte erantzukizunak. Ildo horretatik, Nazioarteko Zuzenbide Humanitarioa betetzea modu koherentean jartzen ari gara EBren kanpo ekintzaren oinarrian. Emaile humanitario handienetakoa den heinean, EBk jarraituko du Nazioarteko Zuzenbide Humanitarioarekiko errespetu globala sustatzen eta defendatzen, bai estatuek eta bai estatu ez diren talde armatuek gatazka armatu batean.

iragarki

Instalazioak suntsitzeaz gain, hezkuntzaren aurkako erasoek ikaskuntza eta irakaskuntza epe luzean etetea eragiten dute, eskola uzteko arriskua areagotzen dute, derrigorrezko lana eta talde eta indar armatuek kontratatzea eragiten dute. Ikastetxeen itxierak indarkeria mota guztietarako esposizioa indartzen du, sexu eta genero indarkeria edo ezkontza goiztiarra eta behartua barne, eta horien maila izugarri handitu da COVID-19 pandemian.

COVID-19 pandemiak hezkuntzaren ahultasuna mundu osoan agerian utzi eta areagotu zuen. Orain, inoiz baino gehiago, hezkuntza etenaren etenak gutxitu behar ditugu eta haurrek segurtasunean eta babesean ikas dezaketela ziurtatu behar dugu.

Hezkuntzaren segurtasuna, Eskola Seguruaren Deklarazioarekin konpromiso gehiago hartzea barne, neska-mutil guztientzako hezkuntza eskubidea babesteko eta sustatzeko egiten ditugun ahaleginen osagaia da.

iragarki

Ikastetxeen aurkako erasoei erantzuteko eta prebenitzeko, hezkuntzaren babes alderdiak babesteko eta ikasleak eta irakasleak babesteko, sektore arteko ikuspegi koordinatua behar da.

Larrialdietan Hezkuntzan EBk finantzatutako proiektuen bidez, gatazka armatuak sortutako arriskuak murrizten eta arintzen laguntzen dugu.

EBk larrialdietan hezkuntzan laguntzeko abangoardian jarraitzen du, bere laguntza humanitarioaren aurrekontuaren% 10 hezkuntzarako sarbidea, kalitatea eta babesa sustatzeko.

Informazio gehiago

Fitxa teknikoa - Hezkuntza Larrialdietan

Jarraitu irakurtzen

Hezkuntza

Europako Batzordeak Europako helduen heziketari eta prestakuntzari buruzko txostena

Argitaratutako

on

Europako Batzordea Eurydice sarea txostena argitaratu du 'Helduen hezkuntza eta prestakuntza Europan: gaitasun eta kualifikazioetarako bide inklusiboak eraikitzen'. Txostenak etengabeko ikaskuntza sustatzeko egungo planteamenduak aztertzen ditu, gaitasun eta kualifikazio maila baxua duten helduen sarbidea ikasteko aukeretara bideratzen duten politiketan eta neurrietan arreta berezia jarriz. Europako 42 herrialdeetako 37 hezkuntza eta prestakuntza sistema aztertzen ditu.

Mariya Gabriel Berrikuntza, Ikerketa, Kultura, Hezkuntza eta Gazteria komisarioak esan zuen: “Pandemia honek erakutsi du heldu askok ez dituztela oinarrizko gaitasun egokiak. Bereziki, biztanle helduen artean dagoen eten digital handia agerian utzi du. Ezinbestekoa da ikasteko aukera sistematikoak sortzea, jendeari oinarrizko edozein gaitasun hobetzeko bizitzako edozein etapatan. Helduen ikaskuntzaren sektorearen zatiketari ere heldu behar diogu, helduek hezkuntza mota eta forma desberdinen arteko trantsizio zuzenak egin ditzaten ".

Nicolas Schmit Enplegu eta Eskubide Sozialetako komisarioak zera esan zuen: "Bizkor aldatzen ari den lan mundura egokitzeko, gure arreta eta baliabideak bizitza osoko ikaskuntzara bideratu behar ditugu. 2030erako, EBko helduen% 60k gutxienez urtero prestakuntzan parte hartzea nahi dugu. EBko buruzagiek begi onez ikusi dute anbizio hori eta nazioko susperraldi eta erresilientzia planek inbertsio handiak egiten dituzte helduen hobekuntzan eta birkalifikazioan. Bazkide sozialekin eta eragile guztiekin batera, ikasteko aukerak eskuratzeko aukera ziurtatu behar diegu, batez ere trebetasunez eta birkalifikazioaz baliatuko liratekeen pertsonei. Alderdi hori funtsezkoa da Upskilling Pathways ekimenean, ahulenei arreta berezia eskaintzen baitie ".

iragarki

Helduen hezkuntza eta prestakuntza ekimenak nazio mailan nola koordinatzen diren aztertzeaz gain, txosten honek helduen hezkuntza eta prestakuntza programak publikoki finantzatu eta batera finantzatutakoen mapaketa berezia aurkezten du, baita gutxien kualifikatutakoentzako orientazio eta laguntza neurriak ere. The Euridice Sarea Europako herrialdeetako unitate nazionalek osatzen dute eta Hezkuntza, Ikus-entzunezko eta Kultura Zuzendaritza Batzordea.

iragarki
Jarraitu irakurtzen
iragarki
iragarki
iragarki

Modako