Conectar con nosotros

Hezkuntza

Androulla Vassiliou: Erasmus + - hezkuntza eta lan munduaren arteko lankidetza berria

PARTEKATU:

Argitaratutako

on

Zure erregistroa baimendutako moduetan edukia eskaintzeko eta zure ezagutza hobetzeko erabiltzen dugu. Harpidetza edozein unetan har dezakezu.

vassiliou1"Pozik nago zurekin egotearekin Erasmus +, Europar Batasuneko Hezkuntza, Prestakuntza, Gazteria eta Kirolerako programa berria martxan jartzeko. Eskerrak eman nahi dizkiet Errumaniako agintariei ekitaldi hau antolatzeagatik. Krisi garaietan, gure erakunde demokratikoek herritarrei itxaropena eskaintzeko betebeharra; gobernuek beren politiken bidez itxaropena eskaintzea. Nire ustez, hezkuntzak itxaropena berreskura dezake bizi nahi dugun gizartea aukeratzeko eta moldatzeko dugun gaitasunean. Hezkuntza, ziur asko, gure balioak berraurkitu ditzakegun lekuetako bat da. eta identitate zentzua.

"Gaur egun, maiz entzuten dugu gure ikastetxeek eta unibertsitateek enpresarien beharretara egokitu behar dutela. Eta noski, hori egia da: gure ikaskuntza-erakundeek ateak ireki behar dizkiete inguratzen duten munduari eta bertako bazkideekin lan egin behar dute irakaskuntza bermatzeko. aldaketa sozial eta ekonomikoaren erritmoari eusten dio. Baina hezkuntzak hori baino gehiago izan behar du: gure gizartearen etorkizuna taxutzeko gure tresnarik indartsuenetako bat da, lan mundua pentsatzeko eta antolatzeko modua barne. irekia, zuzena, demokratikoa eta dinamikoa, orduan ziur asko bidaia hori ikasgelan hasten dela uste dut. Hezkuntzak itxaropena berreskura dezakeela bidezko gizartean, baina krisitik ikasten badugu bakarrik. Ikasgai premiazkoenetako bat gure ekonomia asko izan zirela da. ez iraunkorra ez inklusiboa: jende gutxik partekatzen du ekonomia globalizatzailearen onurekin, askok soldatak epe luzera gelditzen direla ikusi zuten eta batzuk kredituaren mende geratzen dira beren bizi maila mantentzeko modu gisa. n-k badu zerbait esateko honi guztiari buruz. Pertsonen trebetasunak handituz eta bizitza modernoaren konplexutasunetarako prestatuz soilik sor dezakegu gizarte bidezkoagoa eta iraunkorragoa.

"Gaur kapitulu berri bat hasten dugu istorio bikain batean. Erasmus buruak irekitzen eta bizitzak aldatzen aritu da dagoeneko hiru milioi pertsona baino gehiagorentzat; Europar Batasuneko balio eta nahia preziatuenetako batzuk sinbolizatzera iritsi da. Abian dugun programa berria Hemen, gaur, Erasmus + -ek lau milioi pertsona gehiagori zabalduko die aukera hori, herrialde berri batean, kultura berri batean, hizkuntza berri batean, lagun berriekin ikasteko, trebatzeko, lan egiteko eta boluntario gisa aritzeko aukera emanez. Aurrekontu berriarekin ia 15 milioi eurokoa - gaurkoa baino ehuneko 40 handiagoa - Erasmus +-ek itxaropena eskaintzen die Europa osoko gazteei eta bizitzarako prestatzen dituzten pertsonei eta erakundeei. Gaur egun, programa berria eztabaidatzeko eta nola funtzionatzen duen jakiteko aukera duzu. . Nire zerbitzuak eta Errumaniako Erasmus + agentzia nazionalak hemen daude zure galderei erantzuteko, eta zure zerbitzura egongo gara datozen zazpi urteetan. Eta gomendatuko nizueke gure Erasmus + webgune berria ezagutzera. komunikazioak garbitzeko.

iragarki

"Gaur goizean egin nahi dudana azpimarratu da zergatik den hain garrantzitsua Erasmus +, eta zergatik nahi dugun zu parte izatea. Azken lau urteetan lan egin dut hezkuntza eta prestakuntza Europar Batasuneko planen erdigunean jartzeko hazkundea eta enplegua. Gure giza kapitala da - gure jendearen ezagutza, trebetasunak eta sormena - guztiok ikusi nahi dugun hazkunde adimentsua, iraunkorra eta inklusiboa emango duena. Erasmus + -ek ikuspegi hori errealitate bihurtzen du. Gaur egun, hezkuntza EBko politika egiteko zentroa. Urtero, estatu kideekin erreformarako lehentasunak identifikatzeko lan egiten dugunean, Batzordeak gobernu guztiak bultzatzen ditu hezkuntza sistemak modernizatu eta inbertitzera. Gure mezua argia da: hezkuntzan eta prestakuntzan inbertsioak egiten jarraitu behar du. nahiz eta gure finantza publikoak finkatzen ditugun.

"Horregatik, Erasmus +-ek hezkuntza maila guztiak onartzen ditu, ikastetxeetako irakasleentzako plataforma birtualetatik hasi eta helduen ikasleen behar berezietara arte. Ekitatea eta bikaintasuna bateratuko ditugu soilik hezkuntza fase batetik besterako ibilbidea ulertuz eta haien arteko zubiak eraikiz. Horrek esan nahi du, inoiz baino gehiago, Erasmus +-ek Europa mailan adostu ditugun epe luzeko helburu politikoei eutsiko diela eta hezkuntza eta prestakuntzarako estrategietan argi eta garbi zehazten direla. Gure estatu kideekin batera adostu dugu eskola uztea goiztiarra da lehentasunezko lehentasuna; beraz, Erasmus +-ek Europa osoko soluziorik onenak partekatuko ditu. Irakurketarako gaitasun eskasak arazo larri gisa identifikatu ditugu; Erasmus +-ek mugaz gaindiko proiektu berriak finantzatuko ditu horri aurre egiteko. Badakigu gure atzerriko hizkuntza gaitasunak direla. atzean geratzen ari da; Erasmus + ek bultzatuko ditu ekimenak.

"Badakigu hezkuntza teknologia berrietara ireki behar dugula; Erasmus +-ek IKTak hobeto erabiltzeko laguntza emango die ikasleei eta irakasleei. Gure lanbide heziketako sistemek maizegi huts egiten diete gure gazteei; Erasmus +-ek modernizatzen lagunduko du. Ikasleek beren ikasketak egin nahi dituzte Atzerrian masterrek zailtasunak dituzte maileguak ziurtatzeko; Erasmus +-ek maileguaren berme berria emango du. Gure unibertsitateek ez dute nahikoa estuki lan egiten enpresekin; Erasmus +-ek elkartuko ditu berrikuntza sustatuko duten aliantza berriak sortzeko.

iragarki

"Erronka horietan guztietan, ministerio nazionalek eta hezkuntza sailek protagonismoa izaten jarraituko dute ikaskuntzako erakundeekin eta ikuspegia biziarazten duten irakasleekin batera. Baina Europar Batasunak orain baino laguntza eta baliabide gehiago eskain ditzake orain arte, hezkuntza mundua bera globalizatzen ari baita eta lankidetza, mugaz gaindiko berrikuntzak transferitzea eta ideiak partekatzea eskatzen duten erronka komun batzuei aurre egiten dienez. Horregatik, Erasmus +-ek lankidetza berria markatzen du maila guztietako eragile guztien artean, tokikoa Europarentzat mundu mailara.

"Lankidetza honek funtziona dezan, datu onenak behar ditugu gure lana ebidentzian oinarrituta egon dadin. Horregatik, ELGArekin batera lan egiten dugu PISA eta PIAAC bezalako inkestak laguntzeko. Eta azken emaitzak aztertzen baditugu, PISAko EBko lau herrialde onenak munduko zazpi herrialde onenen artean daudela ikusten dugu. Baina hori ez da ligako taulen kontua soilik; istorio garrantzitsu bat dago zenbakien atzean. Gure sailkapenik oneneko herrialdeen errendimenduak agerian uzten du beren sistemak prest daudela gazteak gaur egungo lan mundurako ez ezik lanpostu berriak sortzeko eta biharko hazkunderako beharrezkoak diren gaitasun eta gaitasunen nahasketarekin hornitzeko.

"Erasmus + -ek hezkuntzan lankidetza berria markatzen badu, bazkide bakoitzak bere erantzukizuna hartu beharko du. Gazteek beharrezko gaitasunak eta gaitasunak hornitzea da estatu kideetako hezkuntza sistema formalen ardura nagusia. Europako Batzordean dugun eginkizuna ez da soilik politika horiei laguntzeko, baina baita gazteen ikaskuntza aberasteko ere, hezkuntza eta prestakuntza bide informaletan zehar gidatuz eta herritarren partaidetza sustatuz. Gure EBko Gazte Estrategiak bereziki gazteen lanaren garrantzia azpimarratzen du. norberarenganako konfiantza sentimendua, trebetasunak sortu eta laguntza pertsonalizatua jaso arazo pertsonal eta sozial zehatzak gainditzeko.

"Era berean, gazteak prozesu demokratikoan eta gizartean parte hartzera animatzen ditugu. Hori egiten dugu gazteekin elkarrizketa egiteko mekanismoak garatuz - elkarrizketa egituratua deitzen dieguna - eta politika nazionalak eratzen parte hartzea errazten dugu. Horrela da. Erasmus +-ek funtzionatuko du, hiritarrek beren gaitasunak eta trebetasunak hobetzen lagun dezaketen lankidetza funtzional anitzak eraikiz, hezkuntza sistema formalek askotan egiten ez duten moduan. Dimentsio berri hau funtsezkoa izan zen adin desberdinetako pertsonei aukerak eskainiko lizkiekeen programa baten ikuspegian. , trebetasun eta gaitasun sorta zabaltzen laguntzen die. Ikaskuntzaren mugikortasuna programa berriaren muina izaten jarraitzen du - behar bezala. Beraz, utzi dezagun segundo batzuk gure buruari gogorarazteko zergatik iritsi den Erasmus gure balio preziatuenetako batzuk eta nahiak.

"Beste herrialde batean ikasten, trebatzen, lan egiten eta boluntariotza eginez, gazteek bizitza osorako balioko dieten zenbait gaitasun garatzen dituzte. Bere bi oinak mantentzen ikasten dute. Jendearekin bizitzen eta lan egiten ikasten dute beste kultura bat. Hizkuntza berri bat eta pentsatzeko beste modu bat ikasten dute. Mundua beste norbaiten begietatik ikusten dute. Laburbilduz, burua irekitzen dute. Erasmus + mundura irekita dagoen Europa esan nahi du. Lehen aldiz, gure programa berria hirugarren herrialdeei irekita dago, mundu osoko ikasleei ikasketen zati bat EBko herrialde batean eta alderantziz eman diezaieketen. Baina mugikortasunaren balioa gure garaiko paradoxetaraino garamatza. Langabezia maila errekorra izan arren , hiru enplegatzailetik batek ezin du lan poltsak betetzeko trebetasun egokirik duen jendea aurkitu. Gaur egun, EB osoan bi milioi lanpostu profil egokiaren zain daude. Mugikortasunak bakarrik ezin du arazo hau konpondu, baina gure erantzunaren zati garrantzitsu bat eskaintzen du. Ano erantzunaren zati bat da nola erreformatzen ditugun gure lanbide heziketako eta prestakuntzako sistemak. Lanbide sistema sendoak dituzten herrialdeek askotan gazteen langabezia maila baxuagoa izaten dute.

"Errumanian, arlo honetako erreformak fase pilotuan daude. Benetan animatuko nituzke Errumaniako agintariek beren ahaleginak jarrai ditzaten eta erreformak eskola sare osora zabaltzea, kalitatea indartzeko eta lanbide heziketaren eta prestakuntzaren garrantzia handitzeko. Horregatik, Erasmus +-ek prestakuntza hornitzaileen eta enpresen arteko aliantza berriak finantzatuko ditu lanbide irakaskuntza modernizatzeko - eta Europa osoko ikasketen kalitatea eta kopurua bultzatuko du. Erasmus + -ek kirolari eskainitako atala ere izango du - EBren aurrekontuetan lehenengo aldiz. Gure helburua bikoitza da : batetik, kirolaren mundua pairatzen duten nazioz gaindiko mehatxuei aurre egiteko, hala nola, partiduak konpontzea, indarkeria eta dopina, kontinente osoko eragile nagusiak biltzen dituzten lankidetza proiektuen bidez. Eta, bestetik, nahi dugu kirolaren balio soziala sustatzea - ​​non kirolak aldaketarako, gizarteratzeko, osasuna edo karrera bikoitzeko ibilgailu gisa balio duen.

"Europako dimentsio argia duten eta kirolaren potentziala gure herritarrentzako etorkizun hobea eratzeko herri mailan oinarritutako proiektuetan oinarrituko gara. Utz iezadazu azkenean hitz batzuk esateko Errumaniak Erasmus +-ekin nola atera dezakeen onura. 2014an, Errumaniak 52 milioi euro jasoko ditu Erasmus + ekin. 11an aurreko programetatik jasotakoa baino% 2013 gehiago da. Datozen zazpi urteetan Erasmus +-ek 120,000 ikasle eta gazte errumaniarrek gozatzeko aukera izango du. mugikortasun esperientzia atzerrian. Horrek aurreko programarekiko ehuneko 50eko hazkundea suposatzen du.

"Europak premiazko betebeharra du hezkuntza eta prestakuntza sistemak modernizatzeko, formalak zein informalak. Gure gazteei gizarte konplexu batean bizitzak eskatzen dituen gaitasunen nahasketa egokia eskaini behar diegu. Eta betebeharra dugu gazteei hezkuntza fase batetik bestera eta, azken finean, lan mundura igarotzen laguntzeko. Besterik gabe, ezin dugu misio honetan huts egin. Gai izan behar dugu gure gazteei zoriontasunerako, betetzeko eta gizartean toki bat aurkitzeko bidea emango dieten tresnak emateko. Hor Europak eragin dezake. Erasmus +-ek dei honi erantzun dio. Heziketa, prestakuntza eta gazteriaren eragile guztien arteko lankidetza berria eskaintzen du. Hezkuntzaren eta lan munduaren arteko lankidetza berria eskaintzen du. Eta lau milioi pertsonak beste herrialde batean ikasteko, trebatzeko, lan egiteko edo boluntario gisa aritzeko aukera eskaintzen du. Beraz, defenda dezagun auzokideen artean zabalik eta munduari irekitako Europa baten alde. Hau da nire itxaropena Europako gazteentzat. Hau da nire ikuspegia Erasmus +-entzat. "

Hezkuntza

2021 unibertsitateen rankingak erakusten du Europako unibertsitateek lankidetza maila handia dutela

Argitaratutako

on

U-MultirankBatzordeak hasitakoa eta finantzatutakoa Erasmus +, bere 8 argitaratu duth unibertsitateen rankinga, munduko 2,000 herrialdetako ia 96 unibertsitate lortuz. Beste emaitzen artean, Europako unibertsitateek beste eskualde batzuekin alderatuta modu intentsiboagoan lankidetzan dihardutela erakusten du, batez ere irakaskuntza eta ikaskuntzaren, ikerketaren, ezagutzaren trukearen eta nazioartekotzearen errendimendu arloetan (langileen eta ikasleen mugikortasuna, diploma bateratuak eta argitalpenak, etab.). Orokorrean, beste erakunde batzuekin, negozioekin eta industriekin, gobernuekin, eskualdeetako erakundeekin edo mugaz haraindi lan egiten duten unibertsitateek lankidetzan gutxiago zentratzen direnak baino hobeto funtzionatzen dute. Zazpi alderdi hartu dira kontuan sailkapenean: lankidetza estrategikoak, nazioarteko titulazio bateratuak, praktikak, nazioarteko argitalpenak, industria-bazkideekin batera argitaratutako argitalpenak, eskualdeko argitalpenak eta industriarekin batera patenteak.

Urtero, U-Multirank goi mailako hezkuntza erakundeek ikasleekin garrantzitsuenak diren arloetan izandako errendimendua alderatzen du, munduko lineako sailkapen pertsonalizagarri handiena eskainiz. Unibertsitateek U-Multirank datuak erabil ditzakete beren indarguneak eta ahulguneak ebaluatzeko eta beren plan estrategikoak sortzeko edo indartzeko bideak aurkitzeko, lankidetzaren inguruko alderdiak barne. The Europako unibertsitateen ekimena Batzordeak Europako Hezkuntza Espaziorantz zuzentzen duen ekintza nagusietako bat da. Helburua nazioz gaindiko aliantzak sortzea da, non ikasleek, langileek eta ikertzaileek mugikortasun ezin hobea izan dezaten - fisikoki nahiz birtualki, ikasteko, trebatzeko, irakasteko, ikerketak egiteko, lan egiteko edo zerbitzuak partekatzeko lankidetzan ari diren edozein erakundetan. Orain arte, 41 aliantza daude Europa osoko goi mailako hezkuntzako 280 erakunde baino gehiago biltzen dituztenak. Guztira, gehienez 287 milioi euroko aurrekontua eskuragarri dago Erasmus + eta Horizon Europe enpresek Europako 41 unibertsitate horietarako. Informazio gehiago eskuragarri dago online.

iragarki

Jarraitu irakurtzen

Hezkuntza

Janez Lenarčič Krisiaren Kudeaketa komisarioaren adierazpena, hezkuntza erasoetatik babesteko nazioarteko egunean

Argitaratutako

on

Hezkuntza erasoetatik babesteko nazioarteko eguna dela eta (irailaren 9an), EBk konpromisoa berretsi du haur guztiek ingurune seguru batean hazteko, kalitatezko hezkuntzarako sarbidea izateko eta hobea eta gehiago eraikitzeko eskubidea sustatzeko eta babesteko. etorkizun baketsua, dio Janez Lenarčiček (argazkian).

Ikastetxeen, ikasleen eta irakasleen aurkako erasoek eragin ikaragarria dute hezkuntzarako sarbidean, hezkuntza sistemetan eta gizartearen garapenean. Zoritxarrez, haien intzidentzia erritmo kezkagarrian handitzen ari da. Hori oso argi ikusten da Afganistanen gertatu berri diren garapenetan eta Etiopian, Txaden, Afrikako Sahel eskualdean, Sirian, Yemenen edo Myanmarren, beste askoren artean. Hezkuntza Erasoetatik Babesteko Koalizio Globalak 2,400 eraso baino gehiago identifikatu ditu hezkuntza instalazioen, ikasleen eta hezitzaileen aurka 2020an,% 33ko hazkundea 2019tik.

Hezkuntzaren aurkako erasoek Nazioarteko Zuzenbide Humanitarioa ere urratzen dute, gatazka armatuaren ondorioak mugatu nahi dituzten arauen multzoa. Halako urraketak ugaritzen ari dira, eta haien egileak gutxitan eskatzen dituzte erantzukizunak. Ildo horretatik, Nazioarteko Zuzenbide Humanitarioa betetzea modu koherentean jartzen ari gara EBren kanpo ekintzaren oinarrian. Emaile humanitario handienetakoa den heinean, EBk jarraituko du Nazioarteko Zuzenbide Humanitarioarekiko errespetu globala sustatzen eta defendatzen, bai estatuek eta bai estatu ez diren talde armatuek gatazka armatu batean.

iragarki

Instalazioak suntsitzeaz gain, hezkuntzaren aurkako erasoek ikaskuntza eta irakaskuntza epe luzean etetea eragiten dute, eskola uzteko arriskua areagotzen dute, derrigorrezko lana eta talde eta indar armatuek kontratatzea eragiten dute. Ikastetxeen itxierak indarkeria mota guztietarako esposizioa indartzen du, sexu eta genero indarkeria edo ezkontza goiztiarra eta behartua barne, eta horien maila izugarri handitu da COVID-19 pandemian.

COVID-19 pandemiak hezkuntzaren ahultasuna mundu osoan agerian utzi eta areagotu zuen. Orain, inoiz baino gehiago, hezkuntza etenaren etenak gutxitu behar ditugu eta haurrek segurtasunean eta babesean ikas dezaketela ziurtatu behar dugu.

Hezkuntzaren segurtasuna, Eskola Seguruaren Deklarazioarekin konpromiso gehiago hartzea barne, neska-mutil guztientzako hezkuntza eskubidea babesteko eta sustatzeko egiten ditugun ahaleginen osagaia da.

iragarki

Ikastetxeen aurkako erasoei erantzuteko eta prebenitzeko, hezkuntzaren babes alderdiak babesteko eta ikasleak eta irakasleak babesteko, sektore arteko ikuspegi koordinatua behar da.

Larrialdietan Hezkuntzan EBk finantzatutako proiektuen bidez, gatazka armatuak sortutako arriskuak murrizten eta arintzen laguntzen dugu.

EBk larrialdietan hezkuntzan laguntzeko abangoardian jarraitzen du, bere laguntza humanitarioaren aurrekontuaren% 10 hezkuntzarako sarbidea, kalitatea eta babesa sustatzeko.

Informazio gehiago

Fitxa teknikoa - Hezkuntza Larrialdietan

Jarraitu irakurtzen

Hezkuntza

Europako Batzordeak Europako helduen heziketari eta prestakuntzari buruzko txostena

Argitaratutako

on

Europako Batzordea Eurydice sarea txostena argitaratu du 'Helduen hezkuntza eta prestakuntza Europan: gaitasun eta kualifikazioetarako bide inklusiboak eraikitzen'. Txostenak etengabeko ikaskuntza sustatzeko egungo planteamenduak aztertzen ditu, gaitasun eta kualifikazio maila baxua duten helduen sarbidea ikasteko aukeretara bideratzen duten politiketan eta neurrietan arreta berezia jarriz. Europako 42 herrialdeetako 37 hezkuntza eta prestakuntza sistema aztertzen ditu.

Mariya Gabriel Berrikuntza, Ikerketa, Kultura, Hezkuntza eta Gazteria komisarioak esan zuen: “Pandemia honek erakutsi du heldu askok ez dituztela oinarrizko gaitasun egokiak. Bereziki, biztanle helduen artean dagoen eten digital handia agerian utzi du. Ezinbestekoa da ikasteko aukera sistematikoak sortzea, jendeari oinarrizko edozein gaitasun hobetzeko bizitzako edozein etapatan. Helduen ikaskuntzaren sektorearen zatiketari ere heldu behar diogu, helduek hezkuntza mota eta forma desberdinen arteko trantsizio zuzenak egin ditzaten ".

Nicolas Schmit Enplegu eta Eskubide Sozialetako komisarioak zera esan zuen: "Bizkor aldatzen ari den lan mundura egokitzeko, gure arreta eta baliabideak bizitza osoko ikaskuntzara bideratu behar ditugu. 2030erako, EBko helduen% 60k gutxienez urtero prestakuntzan parte hartzea nahi dugu. EBko buruzagiek begi onez ikusi dute anbizio hori eta nazioko susperraldi eta erresilientzia planek inbertsio handiak egiten dituzte helduen hobekuntzan eta birkalifikazioan. Bazkide sozialekin eta eragile guztiekin batera, ikasteko aukerak eskuratzeko aukera ziurtatu behar diegu, batez ere trebetasunez eta birkalifikazioaz baliatuko liratekeen pertsonei. Alderdi hori funtsezkoa da Upskilling Pathways ekimenean, ahulenei arreta berezia eskaintzen baitie ".

iragarki

Helduen hezkuntza eta prestakuntza ekimenak nazio mailan nola koordinatzen diren aztertzeaz gain, txosten honek helduen hezkuntza eta prestakuntza programak publikoki finantzatu eta batera finantzatutakoen mapaketa berezia aurkezten du, baita gutxien kualifikatutakoentzako orientazio eta laguntza neurriak ere. The Euridice Sarea Europako herrialdeetako unitate nazionalek osatzen dute eta Hezkuntza, Ikus-entzunezko eta Kultura Zuzendaritza Batzordea.

iragarki
Jarraitu irakurtzen
iragarki
iragarki
iragarki

Modako