#Media Alfabetatze Europan

 

 

Alfabetatze mediatikoa - komunikabideetara sartzeko, ulertzeko modu kritikoa eta komunikabideekin harremanetan jartzeko dugun gaitasuna - ez da inoiz bezain garrantzitsua izan. Badirudi egunero "albiste faltsu" batzuek internet pizten dutela, gero iruzur gisa agerian uzteko. #Badbuzz-en garaian literalki informazio, publizitate eta fikzio soileko itsasoan igeri egiten dugu. Orduan, zer egiten ari da Europak gure komunikabideen alfabetizazioa bultzatzeko? Zein neurri hartzen ari dira estatu mailan eta Europako mailan komunikabideekiko gure estimu kritikoa eta ulermena sustatzeko? Estrasburgoko Europako Kontseiluko Europako Ikus-entzunezkoen Behatokiak ikerketa berria argitaratu berri du.

 

media alfabetatze praktika eta ekintza EB-28 en Mapping

Maja Cappello Behatokiko Informazio Juridikorako Saileko buruak ikerketa berri honen inguruan hitz egin du.

iragarki

Proiektu honi buruz bideoklipa esteka.

Ikerketa hau izan da finantzatutako Europako Batzordeak hainbat komunikabide alfabetatze nazio edo eskualde mailan ekimenak aztertu ahal izateko zer ari egiten da ikuspegi orokor bat eskaintzea ere asmoz. Hau lehenengo nagusien mapping ariketa eremuan inkesta Europa da. Nahiz azterketa honek ez duela media alfabetatze ekimenak osotasunean estaltzen helburua, joera nagusien azterketa zehatza eskaintzen da, oinarritutako 547 proiektuen 939 agenteak tartean aukeraketa bat on the European Union, zein ziren galdeketa baten bidez identifikatu zehar nazionala adituak zuzenduta EB-28 estatu kide desberdinetako.

the 547 media desberdina alfabetatze aztertu proiektuen Out, egileek aurki ekimenak "pentsamendu kritikoa" garatzeko garaile argirik izan ziren, 403 masiboa 547 kanpo ordezkari. Hau da, "media erabilera" 385 proiektuen bilatu, aurkitu eta nabigatu eta media eduki eta zerbitzuak erabiltzen dugun gaitasuna hobetzeko asmoarekin, guztira, eta jarraian.

Beste azterketa berezi horren aurkikuntzak nagusien artean, izan ere, gizarte zibilaren duten komunikabideei proiektuetan rol oso aktiboa jokatzen du, eragile guztien herena inguru ordezkari. Interesgarria da, ikerketaren estatu bien media alfabetatze proiektuetan parte hartzen duten interes talde nagusiekin heren dela benetan ez dute erantzukizunik formal edo betebeharra eremu honetan jarduteko. Ikerketaren Ez du eskolako oinarritutako proiektuak (Europako Batzordearen eskaria bertan, emandako beste ikasketak dauden), kanpoko gainerako bere planteamendua ere hedatu arren, egileek aurkitu "nerabe eta adineko ikasle" dela helburu nagusia demografikoa dira media alfabetatze proiektuetarako.

egitura dagokionez, txostena bere lehenengo kapituluan funtsezko aurkikuntza entregatu mugitzea proiektuaren esparrua eta metodologia azaltzeko bigarren kapituluan aurretik. Hirugarren kapituluak bere osotasunean aurkikuntzak aurkezten. Hainbat eragile eta 189 media nagusia alfabetatze sareak Europa osoko identifikatzen dira. Ikerketaren oinarri gisa aztertu 547 proiektuek gero aztertzen dira txostenean oinarritzen estuago aurretik 145 du 'kasu-azterketa' proiektuen txosten honetan protagonista gunean. Txostenak transnazional eta Europa programak ikuspegi batekin ixten.

Ikerketa honekin batera, bere 4 eranskinetan jasotako komunikabideen alfabetizazio ikerketa ugari daude: 1. eranskinak herrialde bakoitzeko laburpen nazional zehatzak ematen ditu, 2. eranskinak 547 proiektu aipagarrien zerrenda biltzen du, 3. eranskinak 145 kasu aztertzeko proiektuak eta eranskina biltzen ditu. 4. artikuluan 29 aditu nazionalen jatorrizko erantzunak daude.

28-EBko komunikabideen alfabetizazio praktiken eta ekintzen kartografia - Gure marka behar-irakurri media alfabetatze buruzko txosten berri Europan!

European Audiovisual Observatory media alfabetatze buruzko hitzaldi publiko nagusietako bat bere poloniar Lehendakaritzak azpian 8 on antolatu^th ekainaren aurten Varsovian. Informazio gehiago eta bat gonbidapena, email jasotzeko: [posta elektroniko bidez babestua]

 

Partekatu artikulu hau: