Erasmus eraginaren azterlana baieztatzen EBko ikasleak trukatzeko eskema enplegagarritasuna eta lan-mugikortasuna bultzatzen

Gazteak ikastera edo entrenatu atzerrian bakarra diziplina zehatzetan ezagutzea, baina, halaber, funtsezko zeharkako gaitasun horiek oso enpresaburuek baloratzen indartuko duten. Un estudio berria Europar Batasuneko Erasmus ikasleen truke programaren eraginari buruz erakusten du nazioarteko esperientzia duten lizentziatuak askoz hobeak direla lan merkatuan. Epe luzeko langabezia jasaten dutenen erdia da atzerrian ikasi edo trebatu ez dutenekin alderatuta eta, graduatu eta bost urtera, langabezia tasa% 23 txikiagoa da. Aditu independenteek osatutako ikerketa mota horretako handiena da eta ia 80 inkestatuen iritziak jaso ditu ikasle eta enpresen artean.

"Erasmus Impact ikerketaren aurkikuntzak oso esanguratsuak dira, EBko gazteen langabezia maila onartezin altuen testuingurua kontuan hartuta. Mezua argia da: atzerrian ikasten edo entrenatzen baduzu, lanerako aukerak handituko dituzu. Berria Erasmus + programak lau milioi pertsonei EBko laguntzak eskainiko dizkie 2014 eta 2020 artean, beste herrialde bateko bizitza ikasketen, prestakuntzaren, irakaskuntzaren edo boluntariotza " esan Androulla Vassiliou, Europako komisarioaren Hezkuntza, Kultura, Eleaniztasuna eta Gazteria.

Ikerketa berriak erakusten du enpresarien% 92k programak bultzatutako nortasunaren ezaugarriak bilatzen dituela, hala nola tolerantzia, konfiantza, arazoak konpontzeko trebetasunak, jakinmina, norberaren indarguneak / ahulguneak ezagutzea eta kontratazio erabakia hartzerakoan erabakitasuna. Atzerriko truke aldien aurreko eta ondorengo probek agerian uzten dute Erasmus ikasleek nortasun ezaugarri horien balio altuagoak erakusten dituztela, trukea hasi aurretik ere; itzultzen direnerako, balio horien aldea% 42 handitzen da batez beste, beste ikasleekin alderatuta.

Ikasleek Erasmus finantzaketa onura ikastera edo hartzen dute praktikak atzerrian aukeratu daiteke. Txostenak agerian uzten du bat hiru Erasmus bekadunak baino gehiago enpresa non bere praktikak egin zuten postu bat eskaintzen da. Erasmus bekadunak ere gehiago beren egonaldi-at home kontrako baino ekintzailea dira: 1 in 10 euren enpresa propioa eta 3 baino gehiago hasi da 4 plan kanpo, edo, hori eginez imajinatu dezakezu. ere espero dute azkarrago karrera aurrerapena; nazioarteko esperientzia duten langileak dira emandako lanbide-erantzukizun handiagoa enpresaburuen% 64 arabera.

Erasmus laneko irtenbideak ez bakarrik hobetzen, gainera, horizonte ikasleek zabalago eta gizarte loturak. 40% beren egoitza edo lanaren country aldatu egin dira, gutxienez behin, graduazio geroztik ia bikoiztu ez zirenak mobile ikasketak dituztenen kopurua. nazioarteko esperientzia duten ikasleen% 93 atzerrian bizi etorkizunean bitartean imajina daiteke, hau herrialde berean bizi direnak beren ikasketak zehar dutenen% 73 bakarrik gertatzen da.

Ohia Erasmus ikasleak ere ziurrenik nazioz gaindiko harremanak izan dira: lehengo Erasmus ikasleen% 33 desberdinak nazionalitate baten bazkide, aldean 13 etxean lo ikasketak zehar dutenen% batekin; Erasmus ikasleen% 27 bilduko beren epe luzerako bazkide Erasmus bitartean. Oinarri honetan, Batzordearen kalkuluen arabera, haurtxo milioi bat inguru litekeena izan Erasmus bikoteen jaio zenetik 1987 dira.

Erasmus + programa berria eskaintzen dizu aukera atzerrira joan 4 milioi pertsona, barne 2 milioi goi-mailako hezkuntza eta ikasle 300 000 goi-mailako hezkuntza langileak, hurrengo zazpi urteetan (2014-2020) ere. Horrez gain, programa 135 000 Ikasle eta langileen trukeak ez-Europako herrialde bazkide inplikatuz finantzatuko du. Erasmus + are hizkuntz laguntza igo, arau malguagoak eta behar bereziak, jatorri behartsuetan edo urruneko lekuetatik duten pertsonentzako laguntza osagarriak esker eskuragarriago izango da.

iragarki

Aurrekariak

bere Goi mailako hezkuntzaren modernizazioari buruzko estrategia, Batzordeak azpimarratu aukera gehiago eskaintzea da ikasleek gaitasunak atzerrian irabazteko azterketa edo prestakuntza bidez beharra. EBren helburua ikaslea orokorra mugikortasunerako da gutxienez% 20 hamarkadaren amaieran. Gaur egun, 10 EBk ikasleen% inguruan ikastera edo atzerrian trebatzeko baliabide publiko eta pribatuen laguntzarekin. 5% Around Erasmus beka bat jasotzeko. (Kopuru hori azkenekoak Eurostat-etik datu 2011 12-, eta horrek erakusten du lizentziatuak kopurua 5.35 milioi Erasmus herrialde partaideetako baino gehiago izan zen, eta Erasmus ikasle kopurua ia 253,000 zen oinarrituta dago).

Azterketa ikerketa kuantitatiboa eta kualitatiboa uztartzen bai. Online inkestak estalita 34 herrialde (EBko estatu kide, Mazedoniako Jugoslaviar, Islandia, Liechtenstein, Norvegia, Suitza, Turkia Errepublika) eta aztertu erantzunak 75 000 ikasle eta ikasle ohien osoko, 55 000 ikasi duten edo atzerrian entrenatu baino gehiago barne. Horrez gain, 5,000 langileak, 1 000 goi-mailako erakundeen eta enpresaburuen 650 (55% ETE) online inkestak parte hartu. azterketa kualitatiboa zortzi herrialdetan, askotariko oinarritzen tamaina eta kokapena dagokionez: Bulgaria, Txekiar Errepublika, Finlandia, Alemania, Lituania, Portugal, Espainia eta Erresuma Batua. gune bisitak, elkarrizketak, eztabaida taldeak eta erakunde-tailerrak barne.

Erasmus eraginaren azterlana zen Berlin oinarritutako espezialistak CHE Kontsultatu, elkarrekin Bruselan Hezkuntza Zerbitzuak, Compostela Taldeko Unibertsitateen eta Erasmus Ikaslearen Network batera buru adituek partzuergo independente batek egindako.

Erasmus +, hezkuntza, prestakuntza, gazteria eta kirolerako programa berria 2014ko urtarrilean jarri zen abian, guztira ia 15 mila milioi euroko aurrekontua izan zuen hurrengo zazpi urterako - aurreko maila baino% 40 handiagoa.

Informazio gehiago eskuratzeko

MEMO / 14 / 534 Erasmus Impact Study: aurkikuntza nagusiak
Europako Batzordeak: Erasmus + programa

Partekatu artikulu hau: