Berrikuntza hezkuntzaren erdigunean jartzea Erdialdeko Asian

Joan den hilabetean, Europar Batasunak a-ren lehen ordainketa onartu zuen 27 milioi euroko laguntza Kirgizistanera herrialdeko hezkuntza sektorea hobetzen eta garatzen laguntzeko. Garai zail baten ondoren, non COVID-19 pandemiak Asia Erdialdeko hezkuntza-sistema askotan presioa egin zuen, laguntza honek hezkuntza-kalitatea hobetzen lagunduko du eta estandar hobeak sustatzen lagunduko du. Hezkuntza eta prestakuntzarako dituen hainbat programekin, Erasmus+ eta Europako Hezkuntza Esparrua barne, EBk lan handia egin du munduaren zati honetan hezkuntza eta gazteen garapena laguntzeko. idazten du Yerkin Tatishev, Almatyko Kudeaketa Unibertsitateko Patronatuko presidenteak eta Kusto Taldeko presidenteak.

Bigarrenarekin batera Europar Batasuneko Hezkuntza Azoka, Uzbekistanen egin berri den, EBk ezinbesteko bazkide bihurtu nahi du, eskualdeko hezkuntza sistemak eraldatzen lagunduz. Eskualde-testuinguru honetan, gure hezkuntza-paisaia eta Kazakhstanen irakaskuntzaren kalitatearen hazkunde azkarrak adibide pozgarri gisa balio behar du. Beste batzuek bezala, nazioarteko trukeak, ikerketa-lankidetza eta mugikortasun-programek bultzatzen dituzten politikez eta EB eta AEBren nazioarteko laguntzaz baliatu gara. Hala ere, gure eraldaketak sektore pribatuaren lidergoa ere eskatzen du, eta, nire ustez, zeresan handia izaten jarraitu beharko luke hurrengo belaunaldia hobeto prestatzen laguntzeko.

Lehendakari eta sortzaile gisa Kusto Taldea, nazioarteko holding dibertsifikatua, nire posizioa erabili nahi izan dut Kazakhstanen hezkuntza eredu berriak sortzeko. Urte hasieran, ohorea izan nuen Patronatuko presidente izatea Almaty Management University, herrialdeko lehen negozio eskola. Unibertsitateak funtsezko eginkizuna izan du herrialdeko hezkuntza-paisaia eratzeko, azkenaldian anfitrioi izanaren erakusgarri. CEEMAN hitzaldia – eta bere programa akademikoak are gehiago hobetzea, nazioarteko lankidetzarako ate berriak irekitzea eta bere ikasleen artean ekintzailetasuna sustatzea dut helburu.

Tokiko eta nazioarteko erronka multzo dinamiko eta konplexu baten aurrean, gure ikastetxeek abangoardiako hezkuntza-esperientzia eman behar dute, ikasleei ahalduntzen diena eta ekonomia globalizatu batean arrakasta izateko beharrezkoak diren gaitasunak irakasten dituena. Alde horretatik, Almaty-ko High Tech Academy - harro nago sortu izanaren eskola - lankidetza, talde lana, trebetasunak sortzea eta mundu errealeko gaietan arreta jartzea funtsezko elementu bihurtu ditu.

2017an hasi zen ikaskuntza-esperientzia eraldatzeko helburuarekin, High Tech Academy Kazakhstango proiektuetan oinarritutako ikaskuntza (PBL) ikastetxe berritzailea da. Akademiak AEBetako, Finlandiako eta Kazakhiako irakaskuntza-metodo berritzaileak nahasten ditu, eta gero eta elkarlotuago dagoen gure mundurako ikasleak presta ditzakeen komunitate global bat sortuz. Gaur egun, eskolak aurrera egiten du teknologia berrien eta ikasteko metodoen aldeko apustuarekin, hurrengo belaunaldiak eragina izateko prest egon daitezen.

High Tech Academy-ren ikuspegiaren oinarrian "Project Based Learning" dago, ikasleek bizitza errealeko arazo eta arazo konplexuak jorratuz eta ebatziz ikasten duten irakaskuntza-metodologia dedikatua. Teknologia eta ekintzailetza ardatz hartuta, metodo honi esker, ikasle bakoitzak pentsamendu kritiko eta sortzailerako gaitasuna garatzen du, gure mundua definitzen ari diren teknologia eta gaietan murgilduta jarraitzen duen bitartean.

6 urtetan, High Tech Academy-k dagoeneko bereganatu du politika publiko eta hezkuntzako mundu mailako liderren arreta, hala nola Ben Nelson, atzean dagoen ikuskaria Minerva Unibertsitatea, joan den hilabetean gure eskola bisitatu zuena. Akademian egindako biran, Nelson jaunak "munduko eskolarik onena" dela deskribatu zuen eta etorkizunarekiko duen konpromisoaz gozatu zuen.

iragarki

Ez dago bakarrik High Tech Academy-ren potentziala eta lorpenak ikusten. Baina mundu osoko herrialdeek beren hezkuntza sistemak biharko beharrei erantzuteko egokitzea bilatzen dutenez, laguntza gehiago behar dugu eredua hazteko. Hori dela eta, EBk Erdialdeko Asian egin berri duen inbertsioa txalotzen dudan arren, guztiok hartu behar dugu bere gain garrantzi kritikoko ahalegin horietaz, batez ere sektore pribatukoek aldaketa horiek moldatzeko ahalmena dutenek.

Espero dut Kazakhstanen dugun esperientzia eta enpresa komunitateak gure hezkuntza-esparruaren modernizazio eta hedapen azkarrean egin duen ekarpena beste batzuentzat adibide gisa balioko duela eta Erdialdeko Asian zehar bide bat eskaintzea. guztientzako etorkizun oparoa.

Partekatu artikulu hau: