Turkian gaur egungo eskola curriculumaren txosten berri batek erakusten du curriculuma azken urteotan erradikalizatu dela eta Recep Tayyip Erdogan Turkiako presidentea (Irudian) testuliburuetan aldaketa nabarmenak egin ditu, besteak beste, mezuen antisemita eta Israelen demonizazioa, idazten du Yossi Lempkowicz.

Txostena IMPACT-se-k eraman zuen, Jerusalemen oinarritutako ikerketa eta politika institutuak, eskola-liburuak eta curriculumak aztertzen dituena. UNESCOk definitutako estandarrak bakearen eta tolerantziaren inguruan, Henry Jackson Society-rekin batera.

“Eskola liburuak armatu egin dira Erdoganek Turkiako gizartea islamizatzeko eta Turkiako nagusitasunaren garai nostalgiko batera itzultzeko ahaleginetan. Marcus Sheffek, IMPACT-se-ko zuzendari nagusiak, esan du Israelen demonizazio handiagoak eta eskola judu turkiar-juduak segurtasunik gabe sentiarazi behar dituzten aspersio antisemitak areagotzea.

Institutuak ohartarazi duenez, Erdogan presidenteak 2003an boterea hartu zuenetik Turkiako estatuak onartutako eskola testuliburuetan aldaketa nabarmenak egiten dituen lehen aldia da.

Hona hemen txostenaren aurkikuntza nagusiak:

• Turkiako curriculuma azken urteetan erradikalizatu egin da.
• Curriculumaren islamizazio nabarmena gertatu da - jihad gerra balio zentral gisa sartzen da; borrokan martirioa goraipatzen da.
• Islama politikotzat jotzen da, zientzia eta teknologia erabiliz bere helburuak aurrera ateratzeko.
• Juduak infidel gisa bereizten dira lehenago "Liburuaren jendea" bezala deskribatu beharrean.
• Curriculumak Israel demonizatzen du eta mezu antisemitak jorratzen ditu, Mundu Gerra osteko eskola judu batzuk Turkiaren independentziaren etsai direla deskribatuz. Curriculumak juduen zibilizazioarekiko eta hebreerarekiko errespetua erakusten duten iraganeko praktikekin jarraitzen du.
• Lehen aldiz, Holokaustoa aipatzen da zehazki, labur bada ere.
• Ikuspegi erlijioso etno-nazionalista, neo-otomanismoa eta pan-turkismoa uztartzen dituena.
• "Mundu dominazio turkiarra" eta "Munduko ordenaren ideala" turkiarra edo otomandarra bezalako kontzeptuak azpimarratzen dira.
• Curriculumak jarrera anti-amerikarra hartzen du eta ISISen eta Al-Qaedaren motibazioekiko sinpatia erakusten du.
• Turkia anti-armeniarra eta azerbaiertiarraren moduan azaltzen da. Gutxiengo kurduaren identitatea eta kultur beharrak alde batera uzten dira neurri handi batean. Turkiako eta Greziako komunitatearen aurkako pogromak ez dira kontuan hartzen.
• Erlijio ikasketak izugarri hobetzen dira "derrigorrezko hautazko" ikastaroen sistemaren bidez. Teoria darwinista kendu da.
• Mezularitza antidemokratiko sotila helarazten da (adibidez, Gezi Parkeko protesten gaitzespena).

Soner Cagaptay doktoreak, The Washington Institute for Near East Policy-ko Turkiako Ikerketa Programako zuzendariak, komentatu du txosten berriaren hitzaurrean: "Hezkuntza da zutabe nagusia Erdoganek herrialdearen gainean xaria mintza botatzeko ahaleginetan".

"Erdoganek curriculumaren islamizazioa islamiar turkiarren berpizkundearen kontakizun bikainarekin bat dator. Jihad erlijio ikasketetan txertatzen da eta jazarpen nazionalistaren ezaugarria da. Balio demokratikoak gutxietsi egiten dira mendebaldeko zibilizazioa eta musulmanak ez diren bitartean "infidelak" eta terrorismoaren finantzatzaileak. Testuliburuak Erdoganen Turkiako iraultzarako lehen ibilgailu bihurtu dira ".

iragarki

Partekatu artikulu hau: