Uzbekistan: Estatuak hezkuntza sistema iraunkor bat garatzea bermatzen du

Ukaezina da XXI.mendean garapenean arrakasta giza kapitalean inbertitzea lehenetsi duten herrialdeek soilik lor dezaketela, pilatutako ezagutza eta informazioa gaur egun baliabide estrategiko bihurtu baitira. idazten du Ranokhon Tursunovak.

Ondo garatuta dago Uzbekistanen hezkuntza jasangarriko estatu sistema, haur hezkuntza, bigarren hezkuntza orokorra eta lehen hezkuntza, goi eta graduondoko hezkuntza, garapen profesionala eta birziklapena osatzen duena. Hala ere, gure estatuak proposatzen duen ereduaren berezitasuna nabarmendu behar da, ikaskuntza prozesu iraunkor bat suposatzen duena, zeinetan pertsona batek denbora luzez ezagutzak lortzeko eta gehiago hobetzeko aukera duen.

Haur hezkuntzari dagokionez, sistema ez da arautu orain arte ikuspuntu konstituzional-juridikotik. Nahiko garrantzitsua eta puntuala da Konstituzioaren edizio berri bat aurkeztea, estatuak haur hezkuntza eta heziketa garatzeko baldintzak sortzen dituen araudiarekin, baita bigarren hezkuntza orokorra estatuak gainbegiratzen dituena. Lehenik eta behin, proiektu hau nazioarteko esperientzia, atzerriko herrialdeen konstituzioak, baita gure herrikideen proposamen eta ekimenetan oinarrituta, aztertzeko prozesuan eratu zen.

2017az geroztik, gobernuak lan handia egin du Uzbekistanen eskolaurreko hezkuntza garatzeko. Ildo horretan, Haur Hezkuntzako Ministerio espezializatua sortu da, eta Uzbekistango Errepublikako 2030era arte Haur Hezkuntzako Hezkuntza Garatzeko Kontzeptua onartu da, esparru honetan erreformak ezartzeko oinarri juridiko gisa balio duena. Bestalde, gobernuak arreta berezia jarriko duela aurreikusten da kapital pribatuaren inplikazioa sustatzeko esparruan lankidetza publiko-pribatuaren bidez, haur hezkuntzako haurren ehunekoa % 80.8ra igotzea 2030. urterako, eta seiren estaldura ere areagotuz. -urteko haurrak eskolaurreko prestakuntza sistemaren arabera, %100era arte 2024-2025 ikasturtearen amaieran.  

Etengabeko ikaskuntza-katearen hurrengo katea eskola-hezkuntza da, langile profesionalen prestakuntzan oinarrizko ezagutzak osatzea helburu duena.

Konstituzioaren edizio berri bat, zeinak ezartzen duen estatuak doako bigarren hezkuntzako eta lehen mailako lanbide heziketa orokorra bermatzen duela, bigarren hezkuntza orokorra derrigorrezkoa den bitartean, sektorea hobetzeko oinarri konstituzional gisa balioko du.

Azpimarratu behar da Uzbekistango eskola-sektorean errotiko eraldaketarako lana modu intentsiboan egiten ari direla. Azken sei urteotan, hezkuntza-sistema publikoa hobetzeko lege-esparrua eguneratu da, "Hezkuntzari buruzko" Legearen edizio berritua onartu da, Uzbekistango Errepublikako Hezkuntza Publikoaren Garapenaren Kontzeptua 2030era arte eta 20 baino gehiago. Lehendakariaren eta gobernuaren lege eta arauzko egintzak onartu dira.

iragarki

En "Giza Zaintzaren eta Kalitatezko Hezkuntzaren Urtea", Dagoeneko hainbat neurri garrantzitsu hartu dira, besteak beste, eskola guztietan oinarrizko hezkuntzako haurrentzako otordu osagarriak ezartzea.

Estatuko 2023ko programa baten arabera, ikasleei atzerriko bi hizkuntza eta lanbide bat irakastea apurka-apurka sartuko da barruti bakoitzeko (hiri) ikastetxeetako batean, ikasleak giza eta nazio izpirituan hezitzera zuzendutako hezkuntza programak. baloreak eta abertzaletasuna 2023-2024 ikasturtetik aurrera.

Ondorioz, estatuak doako bigarren hezkuntza orokorraren eta belaunaldi gazteenentzako oinarrizko lanbide-heziketaren bermatzaile gisa sendotzea, baita derrigorrezko bigarren hezkuntza orokorra izatea ere, konstituzio-oinarri gisa balioko du eskola-irakaskuntzaren errotiko erreformarako. 

Ondoko aldaketak ezartzen du herritarrek estatuko hezkuntza-erakundeetan goi-mailako ikasketak lortzeko duten eskubidea estatuaren kontura lehiaketa bidez. Bestalde, goi-mailako hezkuntza-erakundeek askatasun akademikoa, autogobernua, ikerketa eta irakaskuntza askatasuna izateko eskubidea dute, legeak ezarritako mugen barruan. Konstituzioaren edizio berrian proposatzen den formulazioak argi eta garbi zehazten du estatuaren eginkizuna, goi-mailako ikasketak lehiaketa-oinarri batean lortzeko.

Azken sei urteotan, goi-mailako hezkuntzaren esparruan aldaketa handiak gertatu dira Uzbekistanen. Esaterako, matrikulazio-kuotak handitu egin dira, eta estaldura osoa %28ra iritsi da (duela bost urte adierazle hori %9 baino ez zen). Estatuko diru-laguntzen kopuruak gora egin du. Gainera, bigarren urtez jarraian, beharra duten familietako neskei bi mila plaza ematen dizkiete unibertsitateetan. Gainera, unibertsitateko parte-hartzaileek orain matrikula egiteko bost estatuko unibertsitate aukeratzeko aukera dute, proba azterketak mailakatuta daude eta puntuazioak berehala iragartzen dira. Gainera, orain posible da dokumentuak unibertsitate batean linean bidaltzea, baita Tashkent-eko unibertsitateetan onarpen-proba bat egitea ere, eskualdean egon bitartean. 

Aldi berean, hezkuntza mota hibrido batera aldatzea (lanaldi osoko, lanaldi partzialeko, arratsaldeko eta urrutiko ikasketak) eta herrialdean jarduten duten unibertsitateen kopuruaren hazkundea, atzerriko unibertsitate pribatuak eta sukurtsalak barne, kontuan hartu daitezke. berrikuntza garrantzitsua baita.

Goi-mailako hezkuntza-sistemaren oinarrizko erreforma egitean, Uzbekistanek lan-merkatuan eskatzen duen kualifikazio handiko langileak prestatzen inbertitzen duen herrialde lehiakorra bilakatzeko helburu nagusia da. Hala, urtero hazten ari da Uzbekistango goi-mailako hezkuntza eskaria.

Hezkuntzaren alorrean, gure gizartean ematen ari diren berrikuntzek leku berezia izan behar dute. Hezkuntza inklusiboa horien parte da.   

Herrialdean hainbat eta hainbat minusbaliotasun dituzten gazteak, dena gorabehera, ikasi, lan egin eta estatuarentzat eta gizartearentzat baliagarri izan nahi dutenak.      

Konstituzioaren edizio berriaren aldaketa proposatzen da "Hezkuntza eta heziketa inklusiboa eman behar zaie hezkuntza-premia bereziak dituzten haurrei hezkuntza-erakundeetan".

Hezkuntza inklusiboa nobedade bat da gure gizartearentzat, beraz, nazioarteko esperientziaren arabera soilik molda dezakegu. Aldi berean, gizarte-estatu ereduaren ezarpenean, beharrezkoa da identifikatzea ez ezik, desgaitasuna duten gazteak gure herrialdeko hezkuntza-espazioan integratzeko baldintzak sortzea, gizarteko kide oso gisa eratzeko. .    

Estatuko etengabeko prestakuntzaren osagaien artean, graduondoko hezkuntza, goi-prestakuntza eta langileen birziklapena ere sartzen dira. 6ko irailaren 2019an, "Hezkuntza Sistema Profesionala Are gehiago Hobetzeko Neurri Gehigarriei buruzkoa" Lehendakaritzako Dekretua onartu zen. 26eko otsailaren 2021an, Ministroen Kabinetearen Dekretuak hezkuntza-erakunde profesionaletako zuzendaritza- eta pedagogia-langileen birziklatze eta goi-prestakuntza prozesuaren antolaketari buruzko Erregelamendua onartu zuen.

Azpimarratu beharra dago ekonomia berritzailean kualifikazio handiko espezialisten papera esanguratsua dela eta hazten jarraituko duela. Ildo horretan, gaitasun profesionalak eta pertsonalak etengabe berritzeak bizitzaren eta jarduera-esparru guztien erreforma koherentea egiten lagunduko du.     

Goian aipatutako Konstituzioaren aldaketa guztiek edizio berri batean bultzada eta izaera dinamiko berri bat emango diote hezkuntza iraunkorraren sistemari, eta baita Uzbekistanen garapen berritzailea eta lehiakortasuna bermatuko dute mundu mailan.

Ranokhon Tursunova UWEDeko irakasle elkartua da, Zientzia Politikoen Saila, Zientzia Historikoetan doktorea.

Partekatu artikulu hau: